实验技术人员是高校实验教学与实验室建设的核心力量，是助力一流学科发展、培育一流人才的关键支撑。为持续强化实验教学队伍职业道德、专业能力、管理水平与创新素养，实践教学中心协同人力资源部倾力打造实践教学工作坊“一院一品”系列活动，由各学院实验教学中心接力承办，搭建交流学习、互促共进的平台，助力高水平实验技术队伍建设，推动实践教学高质量发展。

2026年第三期实践教学工作坊由能源与动力工程专业国家级实验教学示范中心（西安交通大学）、核电厂与火电厂系统国家级虚拟仿真实验教学中心（西安交通大学）重磅承办。中心负责能动学院能源与动力工程、核工程与核技术、新能源科学与工程、环境工程4个专业的专业基础实验和专业实验教学工作。此外，中心独立设课的《热流体课程实验》还向机械、航天、人居、化工等学院开设。中心长期坚持自主研发并持续改进实验教学仪器设备，获全国高校教师自制实验教学仪器大赛一等奖2项、二等奖和三等奖各1项。中心研制的设备获得兄弟院校的高度认可，目前已将所研制的230余套教学设备推广至全国21个省市的40多所高校，示范引领作用突出。

本期工作坊特邀4位资深教学骨干，围绕课程建设、数智赋能等核心议题分享前沿经验，并组织实地参观交流。诚邀全校实验教学同仁参与交流！

一、活动主题：“一院一品”之走进能源与动力工程学院国家级实验教学示范中心

二、活动时间：2026年6月23日（周二）上午9:00-11:30

三、活动地点：北二楼大厅会议室

四、主讲人：

陈雪江，博士，教育部新世纪优秀人才计划获得者，现任西安交通大学能源与动力工程学院教学实验中心主任，本科教学负责人，一流课程建设负责人。长期从事能源利用、流体机械及流体工程、晶体生长技术及分子动力学等相关的科研和教学工作，先后承担国际合作、国家、企业合作科研项目等；在国内外学术期刊上发表学术论文60多篇，其中SCI检索30多篇，EI检索30多篇，申请并获批专利15项；主持省部级教改项目2项，获陕西省教学成果奖一等奖2项。本次报告的题目为“‘机制-课堂-赛事’协同驱动的能源动力类创新创业人才培养模式探索与实践”，介绍能源动力类双创人才培养体系的机制构建、课内外融合、赛事组织与驱动等方面的探索与实践。

王小丹，西安交通大学能源与动力工程学院高级工程师，主要负责热流体课程实验教学工作。主编实验教材1部；主持省部级教改项目1项，校级教改项目8项；发表教学论文10余篇，授权实验台发明专利3项，实用新型5项；获全国高校教师自制实验教学设备创新大赛一等奖、二等奖各1项；获陕西省教学成果一等奖1项（4）。本次报告的题目为“筑牢实验教学根基，创新实验育人模式”，聚焦“热流体课程实验”建设，系统阐述实验教学体系构建、实验平台建设及自制仪器设备研制等建设工作。同时，紧扣创新型工程技术人才的培养目标，探索自主设计式及AI赋能生成式教学模式，总结依托课程建设提升学生实践能力，培养创新思维的实践经验。

王桂芳，西安交通大学能源与动力工程学院研究员，主要负责现代电力生产技术及自动控制原理实验教学工作。主编实验教材2部；主持省部级教改项目5项、校级教改项目3项；发表教学论文10余篇；获批国家级一流本科课程1项；入选教育部产学研协同育人优秀项目典型案例1项；获全国高校教师自制实验教学设备创新大赛奖1项；作为团队成员获陕西省教学成果特等奖1项；指导学生竞赛获奖6项。本次报告的题目为“面向工程能力培养的现代电力虚拟仿真实验平台建设及应用”，紧扣新工科人才工程能力培养要求，围绕虚拟仿真实验平台建设，阐述建设背景及思路、软硬件架构、实践应用情况，呈现平台应用成效，分享依托仿真平台提升学生工程能力的实践经验。

张瑜，西安交通大学能源与动力工程学院高级工程师，主要负责环境工程专业实验教学工作。编写实验教材3部；主持省部级教改项目2项；主持校级教改项目6项；发表教学论文10余篇；作为骨干成员获得校级教学成果奖1项，指导全国大学生环境创新大赛获奖2项，省级奖项10项。本次报告的题目为“基于项目式教学的环境专业综合实验改革与实践”，聚焦环境专业实验课程体系及项目式教学改革思路。重点介绍专业综合实验在内容设计、教学模式、流程管理、资源保障与考核机制上的具体做法。结合教学效果调研数据、学生评价及多项科创成果等内容呈现改革实效，分享实践经验。

 

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联系人：张炜丽  82667907